Лікувальна фізкультура метод патогенетичної терапії

Метод патогенетичної терапії. Лікувальну фізкультуру слід також розглядати як метод патогенетичної терапії. Систематичне використання фізичних вправ хворою людиною здатне впливати на реактивність організму, змінюючи як загальну реакцію, так і місцеве її прояв.

При цьому в загальну реакцію організму залучаються зазвичай і ті фізіологічні механізми, які брали участь в патологічному процесі.

Так, наприклад, при розвитку серцево-судинної недостатності в патологічний процес втягуються всі ті нервові і гуморальні механізми, які регулюють нормальне співвідношення функціональної діяльності основних систем (кровообігу, дихання та ін) і функцій (обмін).

При застосуванні лікувальної фізкультури фізичні вправи надають безпосередній вплив як на нервові, так і на гуморальні механізми, вирівнюючи функціональну діяльність апарату кровообігу.

У зв'язку з цим метод лікувальної фізкультури відображає в даному випадку завдання патогенетичної терапії.

Лікувальна фізкультура як метод патогенетичної терапії набуває яскраве вираження в клініці нервових хвороб та, особливо при захворюваннях, що протікають з розладом функції руху.

Таке ж патогенетичне значення лікувальна фізкультура має і при захворюваннях і травматичних ушкодженнях опорно-рухової системи, забезпечуючи своїм впливом найбільш повноцінний терапевтичний успіх.

Лікувальна фізкультура - метод активної загальної терапії

Метод природно-біологічного змісту. В основі цього методу лежить широке використання основної біологічної функції будь-якого живого організму - функції руху. Остання властива кожному живому організму і має важливе прикладне значення в житті людини.

Функція руху є основним стимулятором процесів росту, розвитку та формування організму. У зв'язку з цим її використання особливо бажано в додатку до зростання і розвитку організму дітей.

Але функція руху вкрай необхідна і дорослому, сформованому людині. У цьому випадку функція руху, стимулюючи активну діяльність всіх систем організму, підтримує і розвиває їх, що сприяє підвищенню загальної працездатності.

Використання функції руху як основного біологічного прояви організму необхідно також особам літнього віку. У цьому періоді зворотного розвитку і старіння організму, коли знижується його загальна функціональна діяльність, руху є фактором, що підтримує функціональний стан основних систем організму і протидіють передчасного в'янення організму.

Таким чином, руху людини в широкому значенні цього слова слід розглядати як профілактику передчасного старіння.

Біологічне обгрунтування методу лікувальної фізкультури

Беручи до уваги біологічне обгрунтування методу лікувальної фізкультури, слід вважати, що даний метод не має вікових протипоказань до свого застосування.

Починаючи від перших місяців з дня народження і до глибокої старості руху людини можна використовувати в цілях стимуляції організму, розвитку його функціональних можливостей.

Лікувальна фізкультура є методом неспецифічної терапії.

Фізичні вправи втягують нервову систему в реактивний відповідь організму. Нервовий механізм в першу чергу обумовлює загальну реакцію організму хворого на фізичні вправи.

І. П. Павлов є творцем вчення про трофічної функції нервової системи. Ці трофічні впливу виражаються у регуляції хімічних перетворень та обміну речовин, здійснюваних через вегетативну нервову систему і мозочок.

Продукти білкового розпаду, що утворюються в тканинах при фізичних вправах, не тільки стимулюють тканинний обмін, але через нервовий і гуморальний механізм впливають і на підвищення нервово-м'язового тонусу.

У зв'язку з цим метод лікувальної фізкультури може розглядатися як метод не специфічного подразнення.

Фізичні вправи як своєрідний подразник стимулюють функції тканин, викликають загальну реакцію - зміна обміну речовин, підвищення окислювальних процесів, поліпшення складу крові, десенсибілізацію, прискорення мляво поточних процесів та ін. Вони підвищують стійкість організму хворого.

У зв'язку з цим лікувальна фізкультура є методом активної загальної терапії.