Для правильного розуміння терапевтичного значення методу лікувальної фізкультури є найважливішою умовою є вивчення дії фізичних вправ на організм здорової і хворої людини.
У зв'язку з цим необхідно враховувати як уже вивчені основні фізіологічні закономірності, так і дані, здобуті подальшими спостереженнями радянських фізіологів.Особливо важливе значення для розуміння фізіологічного і терапевтичної дії фізичних вправ на організм хворого має фізіологічне вчення В. П. Павлова.
Воно цінне тим, що в ньому на основі глибокого експерименту показано єдність матеріального і психічного, органічного і функціонального, об'єктивного і суб'єктивного.
Його вчення про вищої нервової діяльності людини розкрило матеріальну основу психічних процесів і завдало цим жорстокий удар по ідеалістичним, реакційних поглядів на сутність психічної діяльності людини.
Воно лягло в основу обґрунтування методу лікувальної фізкультури, створюючи передумови до подальшого розвитку наукових досліджень в галузі лікувальної фізкультури.
Для правильного трактування питань лікувальної фізкультури вчення В. П. Павлова цінне тим, що воно розвиває ідеї С. П. Боткіна в клініці. Вказівка С. П. Боткіна, що клініка - це, по-перше, метод, по-друге, система і, по-третє, глибоке индивидуализирование хворого, має пряме відношення до розуміння терапевтичної ролі лікувальної фізкультури.
Розглядаючи організм як єдине ціле, В. П. Павлов науково пояснив, чим обумовлено функціональне єдність організму. В основу він поклав теорію нервизма, засновниками якої були В. М. Сєченов і С. П. Боткін. Згідно цієї теорії, всі процеси життєдіяльності організму регулюються центральною нервовою системою.
Фізіологічна міра проти хвороби
Організм людини володіє різними механізмами, які сприяють одужанню. Ще Гіппократ вказував, що є цілющі сили організму, які при захворюваннях можуть вести до самовидужання. І. в. Мечников розглядав фагоцитоз як фізіологічний механізм самозцілення і самозахисту.
І. М. Сєченов вказував на наявність в організмі доцільних «захисних » рефлексів.У поняття «фізіологічна міра проти хвороби» В. П. Павлов вкладає уявлення про захисні пристосування, наявних у людини.
В даний час В медицині розвивається новий розділ, що вивчає механізми виходу організму з патологічного стану, - механізм одужання (вчення про саногенезе).
Лікувальна фізкультура, використовуючи основний процес вправи і тренування, сприяє посиленню заходів захисту організму, підвищуючи його опірність несприятливим факторам зовнішнього середовища.
Водночас стимулюючий і упражняющее вплив засобів лікувальної фізкультури сприяє формуванню тимчасових або постійних компенсацій, більш досконалого функціонування і підвищення здоров'я і працездатності хворих, сприяючи їх одужанню.
Фізіологічне обґрунтування лікувальної фізкультури, в основі якого лежить всебічне вивчення дії фізичної вправи, дозволяє в значній мірі розкрити і терапевтичну сутність впливу фізичної вправи на організм хворого.
У зв'язку з цим проблема вивчення механізму дії є лейтмотивом усієї теорії лікувальної фізкультури, кардинальної і найбільш складною проблемою у галузі вивчення даного питання.
Досягнення радянської фізіології, біохімії та інших дисциплін дали можливість правильно оцінити фізична вправа як складний специфічний подразник, що зачіпає майже всі функції людини.
Фізичні вправи для хворої людини
Основи фізіологічного і терапевтичної дії
Для правильного розуміння терапевтичного значення методу лікувальної фізкультури є найважливішою умовою є вивчення дії фізичних вправ на організм здорової і хворої людини.
У зв'язку з цим необхідно враховувати як уже вивчені основні фізіологічні закономірності, так і дані, здобуті подальшими спостереженнями радянських фізіологів.Особливо важливе значення для розуміння фізіологічного і терапевтичної дії фізичних вправ на організм хворого має фізіологічне вчення В. П. Павлова.
Воно цінне тим, що в ньому на основі глибокого експерименту показано єдність матеріального і психічного, органічного і функціонального, об'єктивного і суб'єктивного.
Його вчення про вищої нервової діяльності людини розкрило матеріальну основу психічних процесів і завдало цим жорстокий удар по ідеалістичним, реакційних поглядів на сутність психічної діяльності людини.
Воно лягло в основу обґрунтування методу лікувальної фізкультури, створюючи передумови до подальшого розвитку наукових досліджень в галузі лікувальної фізкультури.
Для правильного трактування питань лікувальної фізкультури вчення В. П. Павлова цінне тим, що воно розвиває ідеї С. П. Боткіна в клініці. Вказівка С. П. Боткіна, що клініка - це, по-перше, метод, по-друге, система і, по-третє, глибоке индивидуализирование хворого, має пряме відношення до розуміння терапевтичної ролі лікувальної фізкультури.
Розглядаючи організм як єдине ціле, В. П. Павлов науково пояснив, чим обумовлено функціональне єдність організму. В основу він поклав теорію нервизма, засновниками якої були В. М. Сєченов і С. П. Боткін. Згідно цієї теорії, всі процеси життєдіяльності організму регулюються центральною нервовою системою.
Фізіологічна міра проти хвороби
Організм людини володіє різними механізмами, які сприяють одужанню. Ще Гіппократ вказував, що є цілющі сили організму, які при захворюваннях можуть вести до самовидужання. І. в. Мечников розглядав фагоцитоз як фізіологічний механізм самозцілення і самозахисту.
І. М. Сєченов вказував на наявність в організмі доцільних «захисних » рефлексів.У поняття «фізіологічна міра проти хвороби» В. П. Павлов вкладає уявлення про захисні пристосування, наявних у людини.
В даний час В медицині розвивається новий розділ, що вивчає механізми виходу організму з патологічного стану, - механізм одужання (вчення про саногенезе).
Лікувальна фізкультура, використовуючи основний процес вправи і тренування, сприяє посиленню заходів захисту організму, підвищуючи його опірність несприятливим факторам зовнішнього середовища.
Водночас стимулюючий і упражняющее вплив засобів лікувальної фізкультури сприяє формуванню тимчасових або постійних компенсацій, більш досконалого функціонування і підвищення здоров'я і працездатності хворих, сприяючи їх одужанню.
Фізіологічне обґрунтування лікувальної фізкультури, в основі якого лежить всебічне вивчення дії фізичної вправи, дозволяє в значній мірі розкрити і терапевтичну сутність впливу фізичної вправи на організм хворого.
У зв'язку з цим проблема вивчення механізму дії є лейтмотивом усієї теорії лікувальної фізкультури, кардинальної і найбільш складною проблемою у галузі вивчення даного питання.
Досягнення радянської фізіології, біохімії та інших дисциплін дали можливість правильно оцінити фізична вправа як складний специфічний подразник, що зачіпає майже всі функції людини.
Фізіологічне дію і стимулюючий вплив фізичних вправ
Що стосується фізіологічної дії фізичних вправ на хвору людину, то деякі зміни, що відбуваються в організмі під впливом їх, щодо з'ясовано, як, наприклад, зміни пульсу, артеріального тиску, систолічного і хвилинного об'ємів, легеневої вентиляції, молочної кислоти, вуглекислоти та ін.
Багато ж механізми дії фізичних вправ на хвору людину ще недостатньо вивчені.
Сюди слід віднести механізм динамічної перебудови функцій центральної нервової системи шляхом використання кортико-вісцеральних відносин у процесі виконання фізичних вправ, розвиток замісних механізмів центральної нервової системи, психогенні реакції хворого, гуморальні зрушення тощо
Висвітлюючи механізм дії фізичних вправ, ми змушені наші уявлення висловлювати до певної міри гіпотетично, тим більше, що дія фізичної вправи на хворого ускладнюється наявністю патофізіологічних змін, що розвинулися в зв'язку з хворобливим процесом.
Цілком природно, що механізм дії фізичних вправ, підлеглий у здорової людини основним законам регуляції фізіологічних функцій, буде знаходитися в залежності від особливостей патологічних зрушень в організмі хворого.
Якщо ми звернемося до дії пасивних фізичних вправ на судинний тонус, то побачимо, що це дію при непорушеному тонусі дає незначне його зниження.
Але коли є гіпертонус, наприклад, при гіпертонічній хворобі, ми спостерігаємо більш виражене зниження гіпертонусу. Аналогічні зміни мають місце також при спастичних паралічах, при порізах, при травмах головного та спинного мозку.
Таким чином, один і той же фактор - фізична вправа - залежно від патологічного фону може викликати зрушення не тільки в різному кількісному вираженні, але навіть і в діаметрально протилежному напрямку.
Стимулюючий вплив фізичних вправ
Наводиться нижче опис фізіологічної дії фізичних вправ розглядається нами незалежно від особливостей патологічних процесів, що розвиваються при тих чи інших захворюваннях або травмах. У даній главі ми вважаємо можливим вказати лише на основні шляхи впливу фізичних вправ на хворого.
Стимулюючий вплив фізичних вправ на хворого здійснюється через нервовий механізм, який втягує в реактивний відповідь весь його організм.
На противагу локалистическим поглядам про застосування фізичних вправ у практиці лікарської гімнастики, які перебували в полоні хибної антиэволюционной вирховекой целлюлярной патології, вивчення даного питання поставило на міцні і науково обґрунтовані позиції оцінку впливу фізичних вправ як фактора, що діє на весь організм хворого.
Організм людини - це не сума клітин і органів, а складна інтегральна система, де функціональна зв'язок всіх систем і органів визначається провідною, регулюючою роллю нервової системи.З позицій сучасної фізіології можна уявити, що дія навіть елементарного вправи може обмежитись областю його безпосереднього застосування, а не впливом на весь організм.
Висуваючи завдання впливу в першу чергу на організм як єдине ціле, метод лікувальної фізкультури тим і цінний, що він в самій своїй суті не локалистичен. Цим і пояснюється успішність його застосування до хворих з різними захворюваннями і травмами.
